算数のサムネイル
算数
算数（さんすう）は、日本の小学校における教科の一つであり初歩的な数学を取り扱う。広義には各国の初等教育における一分野も指す。 この項では便宜を考慮して各国の初等教育（中でも小学校に相当する学校）における、算数に相当する教科について広く解説する。 類似の言葉として、初等数学（英: elementary…
16キロバイト (2,340 語) - 2024年6月15日 (土) 16:03

1 窓際被告 ★ ：2024/06/24(月) 18:45:46.67 ID:Uc0XvQ589
ある小学校で3年生に出題された算数の問題が、X（Twitter）をざわつかせています。「18÷0＝？」……って、それ割れないやつでは？

話題の発端は、イラストレーターのちゃーろー（@charlow_illust）さん。娘さんが「どうしていいか分からない」と見せてきた宿題の小問、「18÷0」に頭を抱えることとなりました。

https://x.com/charlow_illust/status/1802187149607051370
ちょっと相談なんですが……
娘（8歳）の宿題見てたんだけど、この問題ってどうしたらいいかわかる…？
0÷8=0 はわかる。
18÷0=？？？
ちなみに18÷0=の答えは0らしいんだけど、コレ0になる？

そもそも「ゼロで割る割り算（ゼロ除算）」は、答えを数学的に定義することができません。というのも、「18÷3＝6」が「6×3＝18」と置き換えられるように、「18÷0＝？」を整理すると「？×0＝18」。つまり、「18÷0」の答えは「0をかけると18になる数」となるのですが、当然ながらそんな数は存在せず、求めようがないのです。

Xで意見を求めたところ大きな反響があり、「ゼロで割ることはできない」「電卓で試すとエラーが出る」といった反応が多数。ちゃーろーさんは娘さんと一緒に考えて「答えないよね？」という結論に到達し、宿題は「18÷0＝こたえなし」として提出されました。

回答に「こたえなし」と提出するが……
ところが後日に返却されたプリントを見ると、「こたえなし」と書いた箇所はまさかのバツで、先生いわく「正解は0」。説明は「0で割ったら0」だけで終わったそうです。

結果をXで報告したところ、「0で割れるわけがないのに、先生の解釈を聞いてみたい」「問題自体が悪問」「そもそもゼロ除算は学習指導要領外で、小学生に出すものではないのでは」などと、批判的な声が多数。その一方で、「小学生のころ同じように答えは0だと教えられた記憶がある」といった声もみられます。

ちゃーろーさんとしては先生を責めたいわけではなく、単に答えを0とした理由が気になっているとのこと。Xでの反響に、「同じように教えられて、A÷0＝0だと思ったまま大人になった人が結構いることに驚きました」と、編集部の取材に答えました。

ソース/ねとらぼ
https://nlab.itmedia.co.jp/nl/spv/2406/24/news076.html

前スレ(★1の立った時間 2024/06/24(月) 15:02:45.83)
【教育】18÷0＝？　小3の算数プリントが不可解な出題で物議 [あずささん★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1719208965/
【教育】18÷0＝？　小3の算数プリントが不可解な出題で物議★2 [あずささん★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1719215273/




2 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:46:23.07 ID:9zPmr6Q90
>>1 Z

9 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:47:50.27 ID:e4A++z/Y0
>>1
これ分かってない教師が沢山コメントしてるだろ

27 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:50:32.84 ID:ZvWFgUQy0
>>1
こんな問題を出すなら、先に授業で答えを教えておかないとダメだろ

49 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:53:22.51 ID:d1giZ2VL0
>>27
普通の教員ならやってるはず
答えが0で正しいかは別として
答えは0ですってのを授業でやってなきゃ出しちゃ駄目なやつ
そもそも小学生に必要ないけど

3 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:47:00.39 ID:2NhdepWS0
オーバーフローするからね
気をつけるよ

4 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:47:01.55 ID:BOVL++et0
先生の頭がおかしい

5 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:47:32.77 ID:A/L0Tdez0
大学の数学科出身者はもれなく嫌われ者

7 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:47:39.08 ID:9zPmr6Q90
そもそも　18÷0 なんて出題するなよ

8 警備員[Lv.8] ：2024/06/24(月) 18:47:48.97 ID:uBdt6YHp0
なぜ0で割ったら、いけないの？
駄目なものは駄目って、おかしくない？
0で割っては駄目な理由を、数学的に教えてよ
きちんと説明できる？

15 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:49:28.49 ID:xMQ4lL3z0
>>8
計算のルール
黙って従え

18 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:49:56.59 ID:JHpl0/W+0
>>8
極限を勉強しなさい

22 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:50:22.15 ID:9zPmr6Q90
>>8
高校生レベルの微積分勉強しなよ
それで納得するかどうかは知らんが

24 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:50:30.85 ID:A/L0Tdez0
>>8
答えがないからだよ
非連続になってるので数学的に意味が通らない

非連続でも解がでる系や何らかの定義がある系ではやってもいい

25 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:50:31.95 ID:h+dGovrz0
>>8
なぜ夜の校舎窓ガラス割って回ったら駄目なのってくらいアホな質問

37 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:52:06.59 ID:oiOOsbN/0
>>8
根本的にはゼロ概念が未だはっきりしない
後から作った数字で幅がない変な数字

47 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:53:16.30 ID:e4A++z/Y0
>>8
定義だ
1+1は2だ
コレには疑義を唱えないのか？
これを丸呑みにして次はゼロの定義を丸呑みだ
それだけ

10 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:48:40.79 ID:7bqroo1q0
先生が考えた問題なのかな
アホなんだね

11 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:48:44.37 ID:/BhcxuO50
さすがに答え０はありえん。
ほんとにそんな教師いるのなら即刻免許返納かクビなレベル

12 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:49:05.85 ID:VHo9DVQO0
18÷0=0
0×18/0=18

28 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:50:40.69 ID:1MFsO8920
>>12
ゼロをかけたら　18になるのは何故だ？

う、あたまが、

13 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:49:08.40 ID:JHpl0/W+0
不可解ではなく数学を無視してるんだぞ

14 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:49:26.63 ID:oqrkZd120
数学的には成立しないんだから解なしが正解では？

16 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:49:36.18 ID:13mzrg2c0
0って疑わずに生きて来たけど
スマホの計算機でやってみて
エラーみたくなって初めて知った

45 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:52:53.02 ID:pbilKpGY0
>>16
スマホの計算機(iPhone)でやってみた

1÷3×3 = 1

0.9999999だと思っていたのにｗ

17 ! 警備員[Lv.1][新芽] ：2024/06/24(月) 18:49:53.42 ID:3Xyfk2Qi0
誤った知識をつけられることは被害だからな。
咎めるべきだし直させるべき。

19 警備員[Lv.8][新芽] ：2024/06/24(月) 18:49:57.12 ID:xjXYIrn30
なぜ18/0が解なしになるのか知りたいなら
『ホワイト・ライト』by ルーディーラッカー
読め
それに答えられる書籍はそれしか知らない

20 警備員[Lv.4][警] ：2024/06/24(月) 18:49:59.27 ID:zlgSegFU0
18÷0=Xとして
Xに何を当てはめても数の演算の基本的な法則が崩れる上に、無理矢理何かに決めても何もいいことがないからです

21 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:50:16.25 ID:2NhdepWS0
プログラマーはifでゼロ割り算を防ぐもんだと思うけどなあ

23 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:50:25.30 ID:iGzmuUcF0
lim ε→0 18/ε
で∞と答えたくなる。

26 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:50:31.91 ID:soLj/qwU0
どうしても解を書くならば　∞

29 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:50:53.98 ID:5DFknM260
小学生でもおかしいと思う問題を出す
小学生に劣る教師が増えてるの？

30 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:50:59.55 ID:c3g0HWjm0
高校数学で最低でも以下は習うはず。

lim 1/x = +∞
x→+0

lim 1/x = -∞
x→-0

これを理解できれば、0で割ることが定義できことも理解できるはず。

34 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:51:45.94 ID:BOVL++et0
>>30
小3だからマイナスは禁止

50 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:53:26.76 ID:c3g0HWjm0
>>34
小3にマイナスを教えられないことが問題なのではなくて、
教師が高校数学を理解せずに算数を教えているのが問題

31 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:51:03.85 ID:FmMds0lm0
フォン・ノイマンなら答えを出したかもしれない

32 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:51:08.02 ID:Wz0Iq25F0
ZERO DIVIDE

33 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:51:43.68 ID:Uy4ONNdN0
こういうくだらない問題ばっかやってるからどんどん国際競争力が落ちていくんだよ

35 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:51:55.33 ID:T3bxr77r0
セグメンテーションフォルト

36 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:51:57.14 ID:d1giZ2VL0
こういうネタでバズろうとする保護者もうおなかいっぱいなんですけど

40 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:52:22.88 ID:BOVL++et0
>>36
馬鹿な教師をあぶり出せてええやん

38 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:52:07.79 ID:e0oC7C3Y0
10個の飴で2個ずつ袋につめるとしたら5個の袋が出来るから10÷２＝5

10個の飴を0個ずつ袋に積めるとしたら袋は一つも出来ないので10÷0は0

39 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:52:19.48 ID:PzBBGCRH0
はい

41 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:52:25.02 ID:QXRIVRA30
そもそも算数や数学は定義から始まっている
定義外は証明して定理や法則と称して使う世界
ダメな理由を聞くのではなくやっていい理由を説明すべき

42 警備員[Lv.6][芽] ：2024/06/24(月) 18:52:26.06 ID:h4Ynh4nr0
初等教育こそ知的水準の高い教員に担当して欲しいけど、
実際はその逆だからな
家庭教育と塾で補うしかない

44 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:52:47.47 ID:8ekU1bqf0
帰って小中の息子に聞いたけどやはり0で習ってるな
息子ら曰く、現実では0でかけたり割れんの分かってるしどーでも良いと言ってて現実重視でよろしい

46 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:53:02.26 ID:w7R6F3F30
プリントをびりびりに破いて教師の頭に降らせるのが正解

48 名無しどんぶらこ ：2024/06/24(月) 18:53:19.26 ID:ZvWFgUQy0
BASICだとDivision by Zeroだな